孟行悠心头茫然(rán ), 但此刻也不好多问, 站起来后也没再说话。
听见自己的名字,景宝抬起头(tóu ),小心翼翼地望着孟行悠,几秒之(zhī )后又低下去,咬咬唇还是没说话。
景(jǐng )宝一言不发,抱着膝盖一副委屈巴(bā )巴的样子。
几秒的死寂之后,孟行悠到底是忍不住,拿着菜单笑得不行(háng ):砚二宝哈哈哈哈哈哈哈哈哈,你(nǐ )这名字可真是太好听了,一点都不接地气!!!
迟砚晃到孟行悠身边来(lái ),盯着黑板上人物那处空白,问:那块颜色很多,怎么分工?
听见那几(jǐ )个看热闹的人匆匆走开的脚步声,孟行悠拍拍手,走到门后靠墙站着。
文科都能学好的男生,心思是不是(shì )都这么细腻?
施翘料到孟行悠也在(zài ),头也没回,没好气地说:搬宿舍,以后我才不跟你们这帮人一起住。
贺勤走到两个学生面前站着,大有(yǒu )护犊子的意思, 听完教导主任的话,不(bú )紧不慢地说:主任说得很对,但我(wǒ )是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的(de )要劝导学生,也得有理有据, 教育是(shì )一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛(sài )。
迟砚对景宝这种抵触情绪已经习(xí )以为常,改变也不是一瞬间的事情(qíng ),他看见前面不远处的一家川菜馆,提议:去吃那家?
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