孟行(háng )悠仔仔细细打量他一番,最后拍(pāi )拍他的肩,真诚道:其实你不戴(dài )看着凶,戴了像斯文败类,左右(yòu )都不是什么好东西,弃疗吧。
想(xiǎng )说的东西太多,迟砚一时抓不到重点,看见前面有一辆熟悉的车开过来,他只好挑了最紧要的跟孟行悠说:我弟情况有点(diǎn )特殊,他怕生,你别跟他计较。
孟行悠涂完卷轴的部分,瞧着不(bú )太满意,站在桌子上总算能俯视(shì )迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我这里颜色是不(bú )是调得太深了。
没想到会是这个理由,孟行悠撇嘴吐槽:民以食为天,我要收回你很精致(zhì )这句话。
贺勤说的那番话越想越(yuè )带劲,孟行悠还把自己整得有些(xiē )感动,坐下来后,对着迟砚感慨(kǎi )颇多:勤哥一个数学老师口才不(bú )比许先生差啊,什么‘教育是一(yī )个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
外面天色黑尽,教学楼的人都走空(kōng ),两个人回过神来还没吃饭,才(cái )收拾收拾离开学校,去外面觅食(shí )。
五官几乎是一个模子刻出来的(de ),小朋友就是活脱脱一个行走的(de )儿童版迟砚。
没想到会是这个理(lǐ )由,孟行悠撇嘴吐槽:民以食为天,我要收回你很精致这句话。
迟砚回头看了眼头顶的挂钟,见时间差不多,说:撤了吧(ba )今儿,还有一小时熄灯了。
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