教导主任这一拳打在(zài )棉花上:你这么说,还是我这个做主任的不是了(le )?
教导主任板着脸, 哪能被这一句话(huà )就给打发:你说没有就没有?你这个班主任也太(tài )不负责任了,这个年龄段的学生不(bú )能走错路,我们做老师的要正确引(yǐn )导。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的(de )意思, 听完教导主任的话,不紧不慢(màn )地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主(zhǔ )任说他们早恋,不知道依据是什么(me )?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育(yù )是一个过程,不是一场谁输谁赢的(de )比赛。
六班后门大开着,迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀,引得经过的人(rén )总会往教室里面看几眼,带着探究(jiū )意味。
迟砚的笑意褪去,眼神浮上一层凉意:哪(nǎ )条校规说了男女生不能同时在食堂(táng )吃饭?
楚司瑶直摇头:我不是说吃宵夜,你不觉(jiào )得迟砚那意思是连秦千艺这个人都(dōu )一起给拒了吗?不仅宵夜不用吃,连周末都不用留下来了。我倒是乐得清闲,不过(guò )秦千艺可不这么想,她肯定特别想(xiǎng )留下来,迟砚能看不出来她的意思?男生也不至(zhì )于这么粗线条吧。
不用,一起吧,我不是很饿。孟行悠收起手机,问,你家司机送(sòng )你弟弟过来吗?到哪里了?
楚司瑶(yáo )挽着孟行悠的手,凑过去了些,小声说:刚刚在教室,迟砚算不算是把秦千艺给拒(jù )了啊?
迟砚放下手机,拿起茶杯喝(hē )了一口水,眼神扫到孟行悠身上时,带着点凉意(yì ):很好笑吗?
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